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“一世上一课天元证券非流通-专业杠杆配资平台助力投资增长，一课上一世”，一节还是连课本都莫得的“副课”，本年80岁的王圣民一上即是40年，影响了上万名学生，她也成为世界惟逐一位好意思育特级教师。
4月21日下昼，叙述王圣民教学糊口的记录片《一世一课》，在上海银星金冠沐日旅店银星光影沙龙进行了点映会。影片也呈现了百年来好意思育造就在中国的探索与发展，尤其提倡，在AI加快发展、传统造就濒临挑战确当下，好意思育的进犯性不成薄情。
1984年，时任上海南洋标准中学语文教师的王圣民，无意看到一份来自连合国教科文组织的回报，说世界各地对中国留学生的浩繁印象是勤恳、勤快，但短缺艺术与东谈主文修养。爱重造就的她颠簸很大，决定探索好意思育。那时社会上正在掀翻“好意思学热”，李泽厚凭借《好意思的历程》一书成为大量后生的“精神导师”，好意思育在中学校园却是一派空缺，王圣民只好我方编写课本。
1985年，她在南洋标准中学开设了世界第一门好意思育课。在历任校长的信任、学生的呼应、家长的复古下，这门课从当先的5分钟本质到自后的45分钟，成为南洋标准中学赓续于今的好意思育必修课，亦然学校的特质课。
多年来，王圣民不仅培养了一代代学生，还写出专著《艺术观赏导读》、《秀好意思课堂》，散文集《好意思育小札》。1999年，王圣民被上海市政府授予“好意思育特级教师”名称。
《一世一课》的导演饶轩2003年从南洋标准中学高中毕业，历时16个月完成拍摄、制作。影片采访了王圣民几十位不同庚事段的学生，他们中有70后、80后、90后，天然成长的时间不同，但共同点都是从好意思育课堂上得到受益终身的精神柔润，回忆起中学时期，和淳厚、同学观赏画图、音乐、戏剧、电影，以为那些“无须之用”是王圣民送给学生最佳的礼物之一。
“让王圣民评好意思育特级教师，是我主动提倡上报的。”著名作曲家陈钢看完影片后现场“爆料”，1999年，他和王圣民合编了“中国粹生必读文库（艺术卷）”，从此熟谙了王圣民的教学。“我看了这个片子很感动，大约我也上了一课，”陈钢刻画王圣民是好意思育造就的播撒者，“ 我深知蔡元培先生100年前提倡的’好意思育兴国’‘以好意思代宗教’是一个伟大的、但难以达成的理念念，关联词令我难以默契的是，为什么获有‘特级好意思育教师’名称的东谈主，于今还惟有惟一的王圣民呢？”
北京大学艺术学院训诲李洋说，好意思育之是以是造就当中不成或缺的一环，在于它不是只针对那些对唱歌、舞蹈、艺术感深嗜的东谈主，而是面向整个学生，“无论你可爱什么学科，都会发现东谈主的才略当中最进犯的一种是创造力。惟有好意思育才调匡助孩子们默契创造力的经由。创造力并不皆备只属于艺术和好意思，创造力属于整个的学科，包括科学也需要创造力。”
“为什么要去拍这个记录片？我认为王淳厚在南模履行好意思育是一个进犯的历史事件。”《一世一课》的出品方是王圣民好意思育基金会，该基金会由王圣民的学生杨文斌于2023年树立。1985年，读高一的杨文斌成为王圣民第一届好意思育课的学生，多年后看了好意思国在1989年上映的电影《归天诗社》后发现，“不即是往日的咱们吗？”
他意志到我方能在上世纪80年代的中学校园里享受到“世界级好意思造就”，是多么红运后，一直以各式面孔鼓舞好意思育造就，还树立了北京大学“蔡元培好意思育基金”，在世界复古和培养更多好意思育教师。
“受过好意思育造就的东谈主，他的价值不雅或者为东谈主处事生活作风照旧有些不相同的。王淳厚的一门课能影响几万个高修养的学生，他们再去影响我方的家庭和社会，影响力就口舌常大的。”杨文斌说，尤其在通盘造就越来越“卷”的今天，再次回望王圣民确当初的教学，发现她是超前的、有前瞻性的，“这门课在当下都有脱落的意旨，以致比40年前还更需要，是以我以为有一定有包袱把这段历史记录下来，也献给王淳厚。”
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彭晓玲
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